[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ข้อมูลสารสนเทศปี 61
ประกาศต่างๆ ของ สพป.กระบี่

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : รายงานการพัฒนาและการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์

เจ้าของผลงาน : นายศิลชัย จริงบำรุง
จันทร์ ที่ 17 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.2557
เข้าชม : 2472    จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
4.5 stars เฉลี่ย : 4.5 จาก 6 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
 
            การจัดทำรายงานผลการพัฒนาชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ                   การคูณ และการหารทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เล่มนี้ จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างเรียนและหลังเรียน และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ผ่านการตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน แล้วนำไปทดลองใช้ (Try Out) จนเครื่องมือต่าง ๆ มีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด หลังจากนั้น  ได้นำเครื่องมือต่าง ๆ ไปใช้แก้ปัญหาจริงกับนักเรียน ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 32 คน ในปีการศึกษา 2556 ของโรงเรียนบ้านลำทับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลครั้งนี้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย      ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบที (t–test แบบ Dependent)
  •            
  1. ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ จำนวน 8 เล่ม มีประสิทธิภาพ เฉลี่ย 81.49/83.30 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด (80/80) ซึ่งเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการวิจัย
  2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2555                        มีคะแนนทดสอบก่อนเรียนเฉลี่ย 12.44 คะแนน และคะแนนทดสอบหลังเรียนเฉลี่ย 22.56 แสดงว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ก่อนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 นั่นหมายความว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์                      มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าระหว่างเรียน
  3. ดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.58 หรือร้อยละ 58 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ของค่าดัชนีประสิทธิผล คือ 0.50 หรือร้อยละ 50 แสดงว่าผู้เรียน            มีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 58 หลังจากเรียนโดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์
ชุดฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ จำนวน 8 เล่ม มีค่าเฉลี่ย 3.73 มีค่าการกระจายเฉลี่ย 0.02 ซึ่งมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด


งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 7/พ.ค./2562
      รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านโคกยูง ประจำปีการศึกษา 2561 28/เม.ย./2562
      การศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ “อยุธยารำลึก” 11/มี.ค./2562
      การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 6/มี.ค./2562
      การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านดินแดงน้อย 3/มี.ค./2562