[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ข้อมูลสารสนเทศปี 61
ประกาศต่างๆ ของ สพป.กระบี่
กลุ่มงาน สพป.กระบี่

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : รายงานผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง โรคติดต่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เจ้าของผลงาน : นายศริตวรรธน์ เวียงนนท์
อังคาร ที่ 20 เดือน มกราคม พ.ศ.2558
เข้าชม : 1691    จำนวนการดาวน์โหลด : 1294 ครั้ง
5 stars เฉลี่ย : 5 จาก 4 ครั้ง.

บทคัดย่อ :

ชื่องานวิจัย      รายงานผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง โรคติดต่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ชื่อผู้วิจัย         นายศริตวรรธน์  เวียงนนท์
สถานศึกษา     โรงเรียนบ้านคุยเชือก    อำเภอโกสุมพิสัย    จังหวัดมหาสารคาม  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม  เขต 3
ปีการศึกษา     2556

บทคัดย่อ

  การจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป  เป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาผู้เรียนได้ครอบคลุมทุกด้าน  เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้  และได้พัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข   ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ  การวิจัยครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมาย  ดังนี้  1.  เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง โรคติดต่อ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80    2.  เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โรคติดต่อ  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6    3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา พ16101 สุขศึกษา 6 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและคะแนนหลังเรียน เรื่อง  โรคติดต่อ  โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชั้นประถมศึกษาปีที่   6   4.  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียน เรื่อง โรคติดต่อ  โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2556   จำนวน  8 คน  โรงเรียนบ้านคุยเชือก  อำเภอโกสุมพิสัย จังหวัดมหาสารคาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม  เขต 3    ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย  (Simple  Random  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  1.  แผนการจัดการเรียนรู้  เรื่อง  โรคติดต่อ  รายวิชา  พ16101 สุขศึกษา 6  กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 12 แผน  แผนละ 1 ชั่วโมง  รวม 12 ชั่วโมง   2.  บทเรียนสำเร็จรูป  ชุด  โรคติดต่อ  รายวิชา  พ16101 สุขศึกษา 6  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  6  เล่ม  3.  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา พ16101   สุขศึกษา  6  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก   จำนวน  20  ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่  0.38  ถึง 0.89  และมีความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ 0.94   4.  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ที่มีต่อการเรียน เรื่อง โรคติดต่อ   โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ (Rating Scale)   จำนวน  20  ข้อ   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ร้อยละ ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐานใช้  t-test  (Dependent  Samples)
ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้
  1. ประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โรคติดต่อ   กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 82.60/81.88   ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
  2. ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โรคติดต่อ   กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6   มีค่าเท่ากับ  0.6184    แสดงว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6   มีความก้าวหน้าทางการเรียน   ร้อยละ  61.84   
  3. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา  พ16101 สุขศึกษา 6  ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและคะแนนหลังเรียน   เรื่อง  โรคติดต่อ  โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป                      ชั้นประถมศึกษาปีที่   6   มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05 
  4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6  มีความพึงพอใจจากการเรียน เรื่อง โรคติดต่อ  โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป  มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ  4.51   อยู่ในระดับมากที่สุด

  โดยสรุป  การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  โรคติดต่อ  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลตามเกณฑ์ที่เชื่อถือและยอมรับได้ สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ได้เป็นอย่างดี  



ดาวน์โหลด  ( บทคัดย่อ) 

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 7/พ.ค./2562
      รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านโคกยูง ประจำปีการศึกษา 2561 28/เม.ย./2562
      การศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ “อยุธยารำลึก” 11/มี.ค./2562
      การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 6/มี.ค./2562
      การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านดินแดงน้อย 3/มี.ค./2562