[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ข้อมูลสารสนเทศปี 61
ประกาศต่างๆ ของ สพป.กระบี่
กลุ่มงาน สพป.กระบี่

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : ผลการใช้หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านคลองแห้ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่

เจ้าของผลงาน : นางสุภาภรณ์ วะจิดี
จันทร์ ที่ 23 เดือน มีนาคม พ.ศ.2558
เข้าชม : 1428    จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
3.5 stars เฉลี่ย : 3.5 จาก 21 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาหนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2ก่อนและหลังการใช้หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2หลังเรียนโดยใช้หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย  ประชากรในการศึกษาค้นคว้า  คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนบ้านคลองแห้ง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2556 จำนวน 24 คน ซึ่งเป็นนักเรียนที่ผู้ศึกษาเป็นครูประจำชั้นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย จำนวน 16 แผน หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย จำนวน16 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ในการอ่านจำนวน 20ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 ถึง 0.80ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง0.20  ถึง 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 แบบประเมินความพึงพอใจหลังการใช้หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย(X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.)การทดสอบค่า t-test แบบDependentGroupและค่าประสิทธิภาพของหนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย ( E1/E2)
ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
 1.ประสิทธิภาพของหนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย มีประสิทธิภาพเท่ากับ  81.35/81.67ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด  80/80
2.หลังการใช้หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ในการอ่าน สูงกว่าก่อนการใช้หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01
3.ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2หลังเรียนโดยใช้หนังสือนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน ชุดค่านิยมของเด็กไทย อยู่ในระดับมาก


งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 7/พ.ค./2562
      รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านโคกยูง ประจำปีการศึกษา 2561 28/เม.ย./2562
      การศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ “อยุธยารำลึก” 11/มี.ค./2562
      การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 6/มี.ค./2562
      การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านดินแดงน้อย 3/มี.ค./2562