[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ข้อมูลสารสนเทศปี 61
ประกาศต่างๆ ของ สพป.กระบี่
กลุ่มงาน สพป.กระบี่

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : รายงานผลการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน ชุด ตัวเราและครอบครัว กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านทุ่งครก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่

เจ้าของผลงาน : นางสุพรพิศ สายชล
พฤหัสบดี ที่ 24 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2558
เข้าชม : 2942    จำนวนการดาวน์โหลด : 1085 ครั้ง
4 stars เฉลี่ย : 4 จาก 36 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
บทคัดย่อ
 
          การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1)  เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการเรียนชุด  ตัวเราและครอบครัว  และ  3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านทุ่งครก  หลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1  โรงเรียนบ้านทุ่งครก  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2557  จำนวน  32  คน  ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)  เป็นกลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียว  โดยมีตัวแปรที่ศึกษา  คือ ตัวแปรต้น  ได้แก่  เอกสารประกอบการเรียน ชุด  ตัวเราและครอบครัว  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น  ตัวแปรตาม ได้แก่   1)  ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว   2)  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุด  ตัวเราและครอบครัว   และ  3)  ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เครื่องมือที่ใช้คือ  1)  แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุด ตัวเราและครอบครัว  จำนวน 14  แผน  2)  เอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว จำนวน 5 เล่ม  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)                  การทดสอบค่าที  (t-test) แบบ Dependent Group และประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนชุด  ตัวเราและครอบครัว  (E1/E2)    
 
ผลการศึกษาพบว่า
 
1. เอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  มีประสิทธิภาพ  90.07/86.57  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 
2. หลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว  สูงกว่า ก่อนการใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษา  อย่าง               มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3 โรงเรียนบ้านทุ่งครก หลังการใช้เอกสารประกอบการเรียน  ชุด  ตัวเราและครอบครัว กลุ่มสาระ    การเรียนรู้การสุขศึกษาและพลศึกษาอยู่ในระดับมากที่สุด

ดาวน์โหลด  ( บทคัดย่อ) 

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 7/พ.ค./2562
      รายงานการประเมินโครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านโคกยูง ประจำปีการศึกษา 2561 28/เม.ย./2562
      การศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ “อยุธยารำลึก” 11/มี.ค./2562
      การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 6/มี.ค./2562
      การประเมินโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านดินแดงน้อย 3/มี.ค./2562