[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ประกาศต่างๆ ของ สพป.กระบี่

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : รายงานผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูปผ่านอินเตอร์เน็ต ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

เจ้าของผลงาน : ว่าที่ร้อยตรีพีรพัฒน์ แก้วจันทร์ศรี
พฤหัสบดี ที่ 28 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2561
เข้าชม : 208    จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
Not Rated stars เฉลี่ย : Not Rated จาก 0 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนสาเร็จรูป
ผ่านอินเตอร์เน็ต ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เทคโนโลยี
สารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน
และหลังการใช้บทเรียนสาเร็จรูปผ่านอินเตอร์เน็ต ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของ
นักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสาเร็จรูปผ่านอินเตอร์เน็ต ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบ
ร่วมมือ ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่
ใช้ในการทดลอง คือ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านทับปริก อาเภอเมืองกระบี่ จังหวัด
กระบี่ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จานวน 33 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive
Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ จานวน
20 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน แบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จานวน
30 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจแบบมาตราส่วนประมาณค่าชนิด 5 ระดับ ของลิเคิร์ท จานวน 15 ข้อ
จานวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการ
ทดสอบค่าทีแบบไม่อิสระ (t – test Dependent)
ผลการวิจัยพบว่า
1. การใช้บทเรียนสาเร็จรูปผ่านอินเตอร์เน็ต ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มี
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ (E1/E2)
เท่ากับ 80.81/83.23 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยการใช้บทเรียนสาเร็จรูปผ่านอินเตอร์เน็ต
ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยการใช้บทเรียนสาเร็จรูปผ่านอินเตอร์เน็ต
ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก



งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      รายงานผลการพัฒนาบทเรียนสําเร็จรูป เรื่อง สุขภาพดี ชีวีมีสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 22/ก.ย./2561
      ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอน แบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยลึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ 7/ก.ย./2561
      การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 26/ส.ค./2561
      การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม “เมืองลุง...เขา ป่า นา เล” 25/ส.ค./2561
      การพัฒนารูปแบบการสอน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 25/ส.ค./2561