[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ประกาศต่างๆ ของ สพป.กระบี่

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : รายงานการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมโดยใช้หนังสือนิทานคุณธรรม ประกอบการเล่นบทบาทสมมติ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

เจ้าของผลงาน : นางสาวกุลวดี นิคม
อาทิตย์ ที่ 1 เดือน กรกฏาคม พ.ศ.2561
เข้าชม : 37    จำนวนการดาวน์โหลด : 7 ครั้ง
Not Rated stars เฉลี่ย : Not Rated จาก 0 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
 
 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานคุณธรรมประกอบการเล่นบทบาทสมมติ  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมการมีคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2  ก่อนและหลังการใช้หนังสือนิทานคุณธรรมประกอบการเล่นบทบาทสมมติ  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรม ประกอบการเล่นบทบาทสมมติ  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2 โรงเรียนบ้านมะม่วงเอน  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่  ภาคเรียนที่  1 ปีการศึกษา  2560  จำนวน  22  คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purpusive  Sampling) ใช้เวลาในการฝึกวันละ 30 นาที โดยใช้แผนการทดลองแบบ One Group Pretest – Posttest  Desing  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่  แผนการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรมประกอบการเล่นบทบาทสมมติ  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 24 แผน แบบสังเกตพฤติกรรมตามตัวบ่งชี้  คือ ตัวบ่งชี้ที่ 1 มีวินัยในตนเองและมีความรับผิดชอบ  ตัวบ่งชี้ที่  2  ซื่อสัตย์สุจริตและยอมรับความผิดพลาดของตนเองและผู้อื่น ตัวบ่งชี้ที่  3 มีความเมตตากรุณาและช่วยเหลือแบ่งปัน ตัวบ่งชี้ที่  4  รู้จักประหยัด  แบบสังเกตพฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน  แบบทดสอบวัดคุณธรรมจริยธรรม  แบ่งเป็น  4  ตอน จำนวน 20 ข้อ  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2  ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรม ประกอบการเล่นบทบาทสมมติ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นซึ่งเป็นแบบมาตรประมาณค่า (Rating Scale) ชนิด 3 ระดับ จำนวน  5 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()    
                  ผลการวิจัย   พบว่าหนังสือนิทานคุณธรรมประกอบการเล่นบทบาทสมมติ  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ  83.40 /81.82  สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  80/80  พฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังใช้หนังสือนิทานคุณธรรมประกอบการเล่นบทบาทสมมติ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2   คะแนนเฉลี่ยคะแนนทดสอบก่อนจัดกิจกรรม มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 70.91 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () เท่ากับ 3.21 และคะแนนทดสอบหลังการจัดกิจกรรม  มีค่าเฉลี่ย  ( ) เท่ากับ 81.82  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()  เท่ากับ 3.46  แสดงว่า คะแนนพฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม  ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรมประกอบการเล่นบทบาทสมมติ  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยรวมมีความพึงพอใจ  ในระดับมาก  ค่าเฉลี่ยเท่ากับ  2.64  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  เท่ากับ  0.49


ดาวน์โหลด  ( บทคัดย่อ) 

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      รายงานผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2/ก.ค./2561
      รายงานการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมโดยใช้หนังสือนิทานคุณธรรม ประกอบการเล่นบทบาทสมมติ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 1/ก.ค./2561
      รายงานผลการใช้บทเรียนสำเร็จรูปผ่านอินเตอร์เน็ต ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ 28/มิ.ย./2561
      การสร้างการ์ตูนเอนิเมชั่นด้วยโปรแกรม Microsoft Power Point 2013 วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านกลางมิตรภาพที่ 44 28/มิ.ย./2561
      การจัดประสบการณ์โดยการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สาหรับเด็กปฐมวัย 19/มิ.ย./2561