[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป  
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
เมนูหลัก
ประกาศต่างๆ ของ สพป.กระบี่

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : รายงานผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณ

เจ้าของผลงาน : อังคณา อนุกูล
พุธ ที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ.2561
เข้าชม : 735    จำนวนการดาวน์โหลด : 252 ครั้ง
5 stars เฉลี่ย : 5 จาก 1 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
เรื่องที่ศึกษา                       รายงานผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์  เรื่องการคูณ
ผู้วิจัย                                 อังคณา  อนุกูล              
ปีที่ศึกษา                            พ.ศ.2560
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1)เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80  2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การคูณ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่อง การคูณ  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4/1 โรงเรียนอ่าวลึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา 2560 จำนวน  40  คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)  เนื่องจากเป็นห้องเรียนที่มีผู้เรียน เก่ง  ปานกลาง อ่อนคละกัน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1)แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณ  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  จำนวน  6  เล่ม  2)แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน  18  แผนการเรียนรู้  จำนวน  18  ชั่วโมง  3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ  และ 4)แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์  เรื่องการคูณ  ชั้นประถมศึกษาปีที่  4  จำนวน  20  ข้อ  สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่ การหาประสิทธิภาพ E1/E2 เกณฑ์ 80 /80  ค่าร้อยละ(%)  ค่าเฉลี่ย( )  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และทดสอบค่าที(t-test)  แบบ Dependent  
ผลการวิจัย พบว่า 
1)  แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์  เรื่องการคูณ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  85.83/83.17  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80 
2)  ผู้เรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์  เรื่องการคูณ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังการใช้สูงกว่าก่อนการใช้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  
3)  ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนคณิตศาสตร์หลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์  เรื่องการคูณชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  อยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่ารวมเฉลี่ย( ) 4.63 และมีค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) 0.48
 


ดาวน์โหลด  ( บทคัดย่อ) 

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      รายงานผลการพัฒนาบทเรียนสําเร็จรูป เรื่อง สุขภาพดี ชีวีมีสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 22/ก.ย./2561
      ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทานประกอบการสอน แบบผูกเป็นเรื่องราว เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยลึก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ 7/ก.ย./2561
      การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 26/ส.ค./2561
      การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม “เมืองลุง...เขา ป่า นา เล” 25/ส.ค./2561
      การพัฒนารูปแบบการสอน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 25/ส.ค./2561


กำลังแสดงหน้าที่ 1/0 ->
<< 1 >>



ชื่อ/Email :
ใส่รหัสที่ท่านเห็นลงในช่องนี้
ความคิดเห็น :


กรุณาใช้คำพูดที่สุภาพ และอย่าใช้คำพูดที่พาดพิงถึงบุคคลอื่นให้เสียหาย ขอขอบคุณที่ให้ความร่วมมือ


ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของระบบไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม กรุณาแจ้งที่ kerdsuk8@gmail.com เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป